一.色彩搭配

　　即利用色相法则和明度法则做基础配色，通过色彩构成的学习方法构建明亮的灯光作品。

　　二.结构和形态

　　透过灯光你可以看到点,线,面,但是怎样有机地结合中国统一管理起来.我们教师可以同时通过点,线,面的光源来进行配比构图,我们也可以选择通过学生物理教学手段改变光的形态,但需要有一个信息系统的学习,没有出现一些社会系统功能训练和学习就没有把控好细节画面的能力.

　　3. 照明系统

　　用光建立层次关系，用视觉顺序线建立空间关系，用光的强度整理层次关系。我们可以用这样的方法做许多工作。

　　四.灯光与周边国家环境的相互影响关系,既要充分考虑到照明光感

　　一幅好的灯光作品不仅要经久耐看,也要考虑到周边的环境关系.建筑并不是一个孤立的个体,而与周边的总体环境与建筑相融合.灯光亮化的设计也应当考虑与周边环境灯光景观的协调与呼应.

 

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